Durante los días 12, 13 y 14 de diciembre de 2022 se ha
realizado la primera movilidad del proyecto Erasmus+. En este caso encuadrada
dentro del ámbito del aprendizaje por observación del profesorado o job
shadowing. Consiste en visitar un centro que se destaque por buenas prácticas
relacionadas con uno, o algunos, de los objetivos de nuestro proyecto:
- ·
Enfoque científico (STEAM)
- ·
Uso de Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC)
- · Inclusión del alumnado con necesidades
especiales
- ·
Enseñanza de un segundo o tercer idioma
- ·
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
En este viaje he visitado la Escola Básica e Secundaria de
Gama Barros en la localidad de Cacém, a cinco minutos de Sintra y media hora de Lisboa. Los centros
educativos están emplazados en un barrio de clase media trabajadora y multicultural.
El primer día visité uno de los colegios de Primaria, de los
cuatro que están adscritos al instituto de Secundaria.
Después de recorrer las instalaciones con la directora,
Susana, y con el enlace Erasmus, la profesora de Inglés, Lina Pereira, visité
el Aula Específica donde puede charlar con la profesora y observar cómo
trabajan con el alumnado autista del centro. La segunda visita fue al alumnado
de Infantil 4 años, que se encontraba realizando tareas plásticas relacionadas
con la Navidad. Por último, nos dirigimos al edificio del alumnado de 1er
ciclo, que en Portugal es de 1º a 4º de Primaria, donde entré en clases de 1º y
4º. En estas visitas puede comprobar algunas estrategias de enseñanza
interesantes relacionadas con la inclusión y el aprendizaje cooperativo y la
importancia que se le da a que el alumnado reflexione sobre lo aprendido.
Al final de la jornada me dirigí al instituto a conocer a la directora. En esos
momentos se estaba llevando a cabo un curso de formación para el profesorado
sobre escritura creativa, en el que entré hasta su finalización.
El segundo y tercer día los pasé visitando el Instituto de
Secundaria, que abarca los cursos de 5º a 12º. Es decir, para nosotros de 5º de
Primaria a 2º de Bachillerato.
El instituto está formado por 9 pequeños edificios de dos
plantas, menos el comedor que es de una, y un gimnasio. En cada edificio de
estos hay 5-6 aulas y otros departamentos, laboratorio, etc. Hay un edificio
principal que alberga los despachos, la biblioteca, la papelería, la sala de
profesores y una sala de informática para el profesorado.
Es de destacar que tanto el colegio como el instituto tienen
una bibliotecaria a tiempo completo.
En el instituto asistí a clases de Inglés de 10º a 12º grado
y el día siguiente de 5º y 6º grado. En los cursos mayores la ratio depende de
si la asignatura es optativa o no. Algunas clases son de 12 y otras de 24. En
5º y 6º la media es de 25 alumnos/as. El nivel del alumnado es bueno y su
actitud muy positiva. Un aspecto que sin duda tiene que tener alguna incidencia
en el aprendizaje del Inglés en edades tempranas ( o una segunda lengua
extranjera) es que, tanto en el cine como en la televisión, la inmensa mayoría
de las películas y series extranjeras no se doblan al portugués, solo se
subtitulan.
En definitiva, una visita fructífera donde he aprendido
bastante de diversos aspectos del sistema educativo portugués y donde hemos
establecido un contacto que espero se vea consolidado con colaboraciones de su
alumnado con el nuestro y con posibles visitas del profesorado portugués a
nuestro colegio.
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